Más cosillas...

Ante el comentario de la imagen realizado hoy en clase, recomiendo repasarlo y con el guión entregado en mano que miréis las imágenes de exámenes anteriores que os he subido a la wiki. Podéis seguir ese guión y tratar de aplicarlo a esos paisajes. El próximo día podemos verlas juntos y plantear dudas o posibles enfoques dados. Por otra parte viendo esos modelos de examen podéis ir familiarizándoos como el tipo de preguntas prácticas, los temas y sus epígrafes, conceptos...Seguiremos trabajando cómo elegir la opción adecuada antes de adentrarnos en un repaso a las distintas prácticas realizadas a lo largo del curso. Se me olvidaba, todo ésto al margen de lo que estáis estudiando. Espero que estéis repasando el temario. Es muy importante que organicéis vuestro tiempo y los temas en función de los días que quedan, haciendo una planificación realista que os permita ir cumpliéndola sin generar ansiedad... ¡VAMOS VALIENTES, VERÉIS QUE MERECE LA PENA!

Comentando imágenes...

Lo primero chicos, recordamos que tenemos todos los ingredientes para que el potaje salga bueno. Quiero decir que con todo lo trabajado a lo largo del curso tenemos la capacidad y el criterio necesario para comentar imágenes. Sólo hay que pensar un poquito, ser metódicos en el guión de comentario... Antes que nada recordad que no es una imagen es "UN DOCUMENTO GEOGRÁFICO, EN ESTE CASO UNA IMÁGEN DE UN PAISAJE, ES DECIR EL ASPECTO VISUAL DE UN ESPACIO GEOGRÁFICO". Como todo espacio geográfico, será representable, localizable, cambiante, resultado de una interacción entre factores físicos y factores humanos y analizable; precisamente es lo que vamos a hacer, analizarlo en función de esos factores físicos y esos factores humanos que lo generan. Recordamos que siempre debemos serguir un orden de comentario. Si el párrafo anterior fuese una INTRODUCCIÓN, a continuación enumeramos posibles pasos en el comentario. Si se ven hacemos referencia y los comentamos y si no diremos que en la fotografía "NO SE APRECIA NADA RELACIONADO CON..." INTRODUCCIÓN 1. ASPECTOS FÍSICOS: -RELIEVE -CLIMA -AGUAS -VEGETACIÓN -SUELOS -MEDIOAMBIENTE 2. ASPECTOS HUMANOS: -POBLAMIENTO -ACTIVIDADES ECONÓMICAS: -SECTOR PRIMARIO -SECTOR SECUNDARIO -SECTOR TERCIARIO CONCLUSIÓN Es fundamental seguir el orden, apoyarnos siempre en la imagen ("como podemos ver...", enlazar lo físico y lo humano en la medida de lo posible, recuerda que esa es la esencia de la Geografía. Habrá un matiz que sirva para poner un adjetivo a nuestro espacio geográfico (ESPACIOS RURALES, ESPACIOS URBANOS, ESPACIOS NATURALES, ESPACIOS AGRARIOS, ESPACIOS INDUSTRIALES, ESPACIOS SERVICIOS...) y que podemos explotar en la CONCLUSIÓN. Muy oportuno para ésta es también la catalogación como "un espacio poco, muy...intervenido" y alguna pincelada relacionada con la actividad medioambiental y el discurso ecológico. ¡Ea, a mirar imágenes y a ir reflexionando sobre todas estas cosas, sintiéndonos como pequeños geógrafos que han aprendido a LEER E INTERPRETAR EL PAISAJE! (CONTINUARÁ)

Operación PAU...

Este viejo y cansado blog reabre su puerta para servir de vehículo de transmisión en estos días previos a las Pruebas de Acceso a la Universidad. Queda inaugurada la "OPERACIÓN PAU 2012-13", imprescindible la asistencia a clase estos días tanto si vas a realizar las pruebas en junio como en septiembre.Os dejo el enlace a mi cajón desastre (mi wiki)dónde podréis ir viendo cositas, de momento recomiendo descargar el vocabulario y mirar el modelo de examen que os he adjuntado.Así que valientes, manos a la obra que queda nada. Un último esfuerzo.