Mucha suerte...

Es verdad que a la suerte hay que ayudarla, entiendo que vosotros ya lo habéis hecho. Estáis llenos de contenidos geográficos y ahora sólo hay que aplicarlo... Haced las cosas con tranquilidad, con esos truquillos que hemos trabajado estos días y con el esfuerzo de todo un curso. Esa tranquilidad necesaria, recordar se dice "qué difícil, qué difícil", pero luego nos ponemos y vamos resolviendo pregunta por pregunta... Un poquillo de azucar para mantenerse activo... Que por orden, limpieza y ortografía no sea. Muchas gracias a todos, especialmente a los que habéis venido estos días creyendo en mí y en que todavía podía ser útil para vosotros. Ahora soy yo el que cree en vosotros y en vuestra capacidad para hacer un buen examen.Ya me contaréis. Un abrazo.

Más cosillas...

Ante el comentario de la imagen realizado hoy en clase, recomiendo repasarlo y con el guión entregado en mano que miréis las imágenes de exámenes anteriores que os he subido a la wiki. Podéis seguir ese guión y tratar de aplicarlo a esos paisajes. El próximo día podemos verlas juntos y plantear dudas o posibles enfoques dados. Por otra parte viendo esos modelos de examen podéis ir familiarizándoos como el tipo de preguntas prácticas, los temas y sus epígrafes, conceptos...Seguiremos trabajando cómo elegir la opción adecuada antes de adentrarnos en un repaso a las distintas prácticas realizadas a lo largo del curso. Se me olvidaba, todo ésto al margen de lo que estáis estudiando. Espero que estéis repasando el temario. Es muy importante que organicéis vuestro tiempo y los temas en función de los días que quedan, haciendo una planificación realista que os permita ir cumpliéndola sin generar ansiedad... ¡VAMOS VALIENTES, VERÉIS QUE MERECE LA PENA!

Comentando imágenes...

Lo primero chicos, recordamos que tenemos todos los ingredientes para que el potaje salga bueno. Quiero decir que con todo lo trabajado a lo largo del curso tenemos la capacidad y el criterio necesario para comentar imágenes. Sólo hay que pensar un poquito, ser metódicos en el guión de comentario... Antes que nada recordad que no es una imagen es "UN DOCUMENTO GEOGRÁFICO, EN ESTE CASO UNA IMÁGEN DE UN PAISAJE, ES DECIR EL ASPECTO VISUAL DE UN ESPACIO GEOGRÁFICO". Como todo espacio geográfico, será representable, localizable, cambiante, resultado de una interacción entre factores físicos y factores humanos y analizable; precisamente es lo que vamos a hacer, analizarlo en función de esos factores físicos y esos factores humanos que lo generan. Recordamos que siempre debemos serguir un orden de comentario. Si el párrafo anterior fuese una INTRODUCCIÓN, a continuación enumeramos posibles pasos en el comentario. Si se ven hacemos referencia y los comentamos y si no diremos que en la fotografía "NO SE APRECIA NADA RELACIONADO CON..." INTRODUCCIÓN 1. ASPECTOS FÍSICOS: -RELIEVE -CLIMA -AGUAS -VEGETACIÓN -SUELOS -MEDIOAMBIENTE 2. ASPECTOS HUMANOS: -POBLAMIENTO -ACTIVIDADES ECONÓMICAS: -SECTOR PRIMARIO -SECTOR SECUNDARIO -SECTOR TERCIARIO CONCLUSIÓN Es fundamental seguir el orden, apoyarnos siempre en la imagen ("como podemos ver...", enlazar lo físico y lo humano en la medida de lo posible, recuerda que esa es la esencia de la Geografía. Habrá un matiz que sirva para poner un adjetivo a nuestro espacio geográfico (ESPACIOS RURALES, ESPACIOS URBANOS, ESPACIOS NATURALES, ESPACIOS AGRARIOS, ESPACIOS INDUSTRIALES, ESPACIOS SERVICIOS...) y que podemos explotar en la CONCLUSIÓN. Muy oportuno para ésta es también la catalogación como "un espacio poco, muy...intervenido" y alguna pincelada relacionada con la actividad medioambiental y el discurso ecológico. ¡Ea, a mirar imágenes y a ir reflexionando sobre todas estas cosas, sintiéndonos como pequeños geógrafos que han aprendido a LEER E INTERPRETAR EL PAISAJE! (CONTINUARÁ)

Operación PAU...

Este viejo y cansado blog reabre su puerta para servir de vehículo de transmisión en estos días previos a las Pruebas de Acceso a la Universidad. Queda inaugurada la "OPERACIÓN PAU 2012-13", imprescindible la asistencia a clase estos días tanto si vas a realizar las pruebas en junio como en septiembre.Os dejo el enlace a mi cajón desastre (mi wiki)dónde podréis ir viendo cositas, de momento recomiendo descargar el vocabulario y mirar el modelo de examen que os he adjuntado.Así que valientes, manos a la obra que queda nada. Un último esfuerzo.

"Che, mira como funciona..."

...un anticiclón, ojo con la peculiaridad que estamos en el Hemisfério sur. y quién dice que en el Caro no somos bilingües, allá va:

Rías Gallegas

Recordamos lo visto en clase:restos de macizo antiguo muy erosionado y con una serie de fallas que son aprovechadas por los ríos y por el mar que penetra hacia el interior formando las famosas rías gallegas.

Miramos ésto...

Nos va a venir muy bien para repasar y afianzar conocimientos. Nosotros no somos geólogos y la que nos está cayendo con el plasta de Geografía...Echarle un vistacillo, os va a ayudar a entender muchas cosas.

Conceptos de geologia para alumnos de geografía from Isaac Buzo

Un paseo por Sierra Nevada

Para que veáis un poquito más allá de esos aburridos apuntes... Eso que copiáis y que tan raro parece, luego se traduce en ésto, es un paisaje que váis a saber leer, ver, explicar y espero disfrutar algún día...

¡Qué buena suerte!

Oficialmente queda inaugurada la nueva temporada, ya saben que pueden tirar de entradas anteriores para servirse de ayuda. Indaguen y vean que se hacía y decía en años anteriores... Hoy el periódico me confirma lo que ya sabíamos y "venimos disfrutando" de unos años para acá en la Comunidad de Madrid. Por supuesto que esto es una ironía como el propio título de esta entrada y el estilo de otras tantas. "España lleva demasiados años superando los techos establecidos de polución. Y la salud de sus ciudadanos lo paga. España incumple tanto los límites de la Unión Europea como los recomendados por la Organización Mundial de la Salud (OMS), más estricta. El panorama es negativo en casi todas las ciudades, pero no de forma homogénea. EL PAÍS ha visitado tres puntos que coinciden en la insalubridad de su aire, a partir de datos oficiales de las estaciones de medición." (...) EL PAÍS (Continua leyendo el artículo en este enlace)

¿No me gustan las despedidas?

Si me gustan, si hay abracito de por medio y suenan a "hasta pronto"...En fin os debía una entrada, una entrada para expresar mi gratitud por ser unos alumnos ejemplares; es verdad que siempre a primeras horas estabamos un poco "p´allá", pero ha sido muy agradable trabajar con vosotros. De hecho, cuando salía de vuestra clase me decía "bueno ahora a trabajar". Una vez en una clase de adultos me pararón a mitad de clase para preguntarme a qué me dedicaba, si vosotros hubieráis hecho lo mismo os hubiera dicho que trabajo de Jefede Estudios y daros clase era mi jovi... Me conformo con que os preguntéis cosas del mundo que os rodea, como en la imagen de la entrada: "¿por qué esto es así y no de otra manera?" Por otras partes, impresionante, esos resultados en la PAU me han hecho engordar 4 kilos, lo habéis hecho genial y estoy muy orgulloso de los resultados en Geografía. Chicos os lo habéis currado y ese es vuestro premio. En fin, espero haber contribuido aunque sólo sea un poquito a vuestra formación y que cuando vayáis por ahí seáis todo lo repelentes que podáis hablando del espacio geográfico y sus características (da su juego, ¿no?) A los de septiembre, que os lo curréis que tengo el bolsillo lleno de aprobados y que merece la pena esforzarse... Y nada más,aquí me teneis a vuestra disposición y que a veces "punitivo" no está reñido con "educativo"...MUCHA SUERTE.

Mucha suerte

Repasillo de los servicios...

del sector digo, una presentación muy básica pero con cosas muy importantes que os pueden dar juego para resolver cualquier cuestión relacionada con el tema.

El sector servicios

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Recordad una serie de conceptos y puntos básicos que debéis conocer del sector: definición de espacio servicios (redes de carreteras, puertos, zona turística, areas comerciales...)clasificación del sector, aportación al PIB, ocupación de población activa, localización de las actividades terciarias, economías desarrolladas, sociedades postindustriales,proceso de terciarización en España. Conviene leer el resto de presentaciones la página de la wiki dedicada al sector: http://geograciapuntocom.wikispaces.com/EL+SECTOR+SERVICIOS

La industria...

Completamos temario poco a poco, sin agobios que lo peor ya ha pasado. Os enlazo a una entrada antigua y vamos a leernos esta presentación entendiendo lo que aquí pone. Recordad que vamos a analizar el hecho industrial, como siempre vamos a ver que hay unos elementos de análisis y unos factores condicionantes. ¿Sabéis definir espacios industriales? Interesa que sepamos reconocer las entradas y salidas asociadas al proceso industrial, los tipos de industria y los factores de localización, etapas del desarrollo industrial y las consecuencias geográficas de todo este lío (impacto ambiental, desequilibrios regionales, situación del sector...)

Nos pasan factura...

y más en tiempos de crisis; crisis es la que tenemos con el temario. Para ir adelantando el tema siguiente os recomiendo este documental realizado por Comando actualidad y que reflexiona sobre recursos energéticos y fuentes de energía en España: NOS PASAN FACTURA "Importamos el 99,8 por ciento del petróleo que consumimos. Aunque exportamos electricidad, la fabricamos con el combustible que en buena medida compramos fuera de nuestras fronteras. ¿Hasta qué punto somos dependientes de la energía exterior?. ¿Existen alternativas eficaces para pagar menos por la factura de la luz o de la gasolina?"

Operación Semana Santa...

Esta será su penitencia para estos días de recogimiento. Entre torrija y torrija vamos a hacer un esfuerzo para pegarle un empujón a esto. Recordamos el plan para trabajar el sector terciario o servicios:

1. Desempolvamos el libro de Geografía de tercero de ESO. Leemos el tema correspondiente, da igual la editorial que sea. El sector servicios es el sector servicios y punto (hoy estoy categórico)

2. Echamos un vistazo a las entradas antiguas relacionadas con el sector servicios y cotilleamos las presentaciones (como la mía ninguna). Es una información muy "apaña" que nos va a servir para afianzar lo aprendido.

Primera entradaSegunda entrada

3. Descargamos el archivo correspondiente y recomendado de la wiki PDf resumen del sector servicios.Comprobamos que es un resumen del tema 9 del libro. Podéis estudiarlo directamente del libro o con este resumen.

4. El 13 de abril hacemos un controlillo tipo test del tema. Estará sacado del resumen colgado y será valorado en el apartado "trabajo".

Bueno, chicos esta es "mi operación Vacaciones de Semana Santa". Con esto me van a demostrar muchas cosas y quiero ver como son capaces de aprender ustedes solitos. Si todo sale bien podremos negociar, ya saben...

Descansen que de todo quiere Dios un ratico, pero recuerden: es la recta final. Como dice la frase "ahora o ...en el verano o el año que viene" Ahora mejor.

¡Viva La Pepa!

Aprovechamos la celebración del Bicenterio de la Constitución de 1812 para seguir adentrandonos en los estresijos del Estado Español. Muchos autores hablan de que el origen de la nación fue tal día comohoy de hace 200 años. Es una visión muy simplista pero es cierto que fue un gran paso para ello.Completamos así otro episodio relacionado con el juego democrático.

España y la calidad del aire

"España está a la cola de los países europeos en calidad del aire. Un reciente trabajo de la Agencia Europea del Medio Ambiente (EEA, por sus siglas en inglés) ya señalaba a España como el único país de la Unión Europea que suspendía en la emisión de tres de los cuatro principales gases contaminantes: dióxido de azufre, óxidos de nitrógeno, compuestos orgánicos volátiles y amoniaco"
El Mundo
Lee mos este artículo que nos confirma algo que ya conocemos y lo que es más triste, que respiramos. Conviene leer estos artículos por la actualidad de los temas y porque siempre pueden ser un referente para las PAU.
Informe de la Unión Europea

Los Estados

Toda la vida viviendo en Parque de los Estados, pero si les pregunto qué es un Estado, ¿sabrían responderme? El próximo día vamos a intentar definirlo en clase. Vayan pensando en que un Estado tiene un territorio, con unas fronteras consolidadas a través de procesos de anexión, expansión, desintegración, unificación...Tendrá una organización territorial determinada: centralista, federal...En este territorio vive una población con una o varias etnias y religiones; con un pasado común.
Un Estado engloba una sociedad organizada con unos derechos y unos deberes que cumplir. Tendrá un sistema político determinado (monarquía, república...)La democracia debería estar presente en todos los Estados, implicaría división de poderes (legislativo, ejecutivo y judicial), sufragio universal para poder elegir a unos representantes que pertenecen a partidos políticos y existencia de derechos y libertades fundamentales (expresión, reunión...)Las Constituciones o Cartas Magnas recogerán esta organización.Un Estado es también un conjunto de instituciones.
A nivel económico hablamos de estados de economía planificada, de mercado o de economía mixta. Mantienen relaciones económicas y de otros tipos con otros Estados.Está dentor del ambito de las relaciones internacionales de un Estado. Tiene por lo tanto un reconocimiento nacional.
Desde pequeños, por otra parte nos llamaron la atención los símbolos de un Estado. Hablamos de banderas, himnos, moneda...
En fin, vamos a repasar muy rápido y con ayuda de la siguiente presentación lo que es un Estado y nos detendremos un poquito en el Estado español.

CSOC3 Geografia politica

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PD: No se olviden de España física al dedillo.

Mapa de Valencia

Mapa de Valencia

Enlace a un mapa de la ciudad para el próximo puente que son las fallas... digo para que os ayude con el comentario. Es un archivo PDF que podéis descargar, ampliar, reducir y que será clave para el comentario. El que vimos en clase no nos permitía ver todo lo necesario. Recordad que la toponímia, nombre de los lugares, nos va a dar mucha información geográfica e histórica. Espero que os sirva de ayuda. Si habéis leído el comentario que os recomendé pues mucho mejor.

Os debía una canción, el viernes con la "tortilla", se me pasó...No es mi preferida pero tanto oírla:" Ai se eu te pego.." A ver si pasa lo mismo con los planos urbanos, se que no son vuestra debilidad, pero...

Otra de pirámides

Si nos ponemos, nos ponemos...Quiero decir que si toca pirámides de población, pues pirámides a tope para dejarlas fijadas para el controlillo y para "siempre".
Es fundamental volver a repasar los movimientos de población, la estructura por sexo y edad y el guión de comentario de una pirámide de población.
Os adjunto otro modelo de pirámide, dos en uno. Es una simple superposición de dos pirámides. Una muy parecida cayó en las PAU. El comentario puede ser el mismo, si bien las presentan de esta manera para que comparemos y saquemos conclusiones. El comentario puede ser entrelazado o por separado y unirlo en las conclusiones. Corresponden a 2000 y 2009 y hacen referencia a la población empadronada en España en ese momento, la verde sería de españoles y la linea roja de extranjeros empadronados en España. Recuerden que estos gráficos corresponden a una etapa de auge en la recepción de población extranjera en España, saldo migratorio positivo;a fecha de 1 de enero de 2012 ya saben que la cuestión es otra. Habría que hacer referencia a la relentización del movimiento de entrada de población extranjera e incluso a un posible balance migratorio negativo.

Un poco de musiquita para el "finde". Descansen, pero no se me relajen demasiado: